美国MITBBS

没关系，我见过的滚子实在太多了，不多你一个也不少你一个

很多书都非常厚，废话非常多。改版逼人买新书非常可恶。

SOD 写了： 昨天, 17:17

这话是错的

美国的教科书除了价格是中国100倍左右之外

最大的问题是无休止的废话，无休止的再版。

当然好处是有的，你只要静下心来看，直接就能看懂，但是美国的教科书普遍是中国同等级的5倍厚，
谁有那么多时间

中国的大致上只是提纲，但自学极其困难
一定需要老师带，而且需要好老师代

同时，不会每两年改1%的表述，让你必须花200美元买新书

crane 写了： 昨天, 20:01

很多书都非常厚，废话非常多。改版逼人买新书非常可恶。

SOD 写了： 昨天, 17:17

这话是错的

美国的教科书除了价格是中国100倍左右之外

最大的问题是无休止的废话，无休止的再版。

当然好处是有的，你只要静下心来看，直接就能看懂，但是美国的教科书普遍是中国同等级的5倍厚，
谁有那么多时间

中国的大致上只是提纲，但自学极其困难
一定需要老师带，而且需要好老师代

同时，不会每两年改1%的表述，让你必须花200美元买新书

确实。刚开始讲课时很不习惯，觉得这么多废话，而不是公式推导，学生怎么懂？后来发现正相反。

炸出不少叫兽!!!
个人体会：米国叫兽没多少兴趣出教科书，所以用外校老师写的不在乎。中国老师为评职称，拼命编教材。我上过一门科，至少一半时间老师在黑板上写自制教材的错误更正。

Leuning 写了： 昨天, 23:16

炸出不少叫兽!!!
个人体会：米国叫兽没多少兴趣出教科书，所以用外校老师写的不在乎。中国老师为评职称，拼命编教材。我上过一门科，至少一半时间老师在黑板上写自制教材的错误更正。

确实是，国内上大学的时候，每人还要帮老师从书上找错，免费校订了

我到美国时，带来一堆中文教材，基本没翻过。美国的经典教材写的太好了，由浅入深，循序渐进，非常适合自学。
中国还有个问题（至少以前这样）：讲基础课的老师，往往是科研做的不咋地，对本领域没有更深层次的理解，讲课只能照本宣科，讲的糊涂，听的也糊涂。

bumblebee 写了： 今天, 06:46

我到美国时，带来一堆中文教材，基本没翻过。美国的经典教材写的太好了，由浅入深，循序渐进，非常适合自学。
中国还有个问题（至少以前这样）：讲基础课的老师，往往是科研做的不咋地，对本领域没有更深层次的理解，讲课只能照本宣科，讲的糊涂，听的也糊涂。

这个美国也一样，不然那么多teaching professor，大家都觉得讲课没前途

美国很多大学有要求，哪怕诺贝尔奖得主，也有教课任务，教授们轮着教基础课。杨振宁讲基础物理肯定比大多数讲师好多了，往往一句话，就能点醒你。

resso 写了： 今天, 06:49

bumblebee 写了： 今天, 06:46

我到美国时，带来一堆中文教材，基本没翻过。美国的经典教材写的太好了，由浅入深，循序渐进，非常适合自学。
中国还有个问题（至少以前这样）：讲基础课的老师，往往是科研做的不咋地，对本领域没有更深层次的理解，讲课只能照本宣科，讲的糊涂，听的也糊涂。

这个美国也一样，不然那么多teaching professor，大家都觉得讲课没前途

bumblebee 写了： 今天, 06:52

美国很多大学有要求，哪怕诺贝尔奖得主，也有教课任务，教授们轮着教基础课。杨振宁讲基础物理肯定比大多数讲师好多了，往往一句话，就能点醒你。

resso 写了： 今天, 06:49

这个美国也一样，不然那么多teaching professor，大家都觉得讲课没前途

可以不教，交钱给学校，请人来讲

看来有些人 没有在美国当过学生 用过那些教材。

你站在学生的角度 你就知道那些不是废话了，非常帮助你理解内容。而且美国的教材 该有公式的地方 照样一个不少。

至于书比较厚 没有时间读。怎么可能？考试前几周 老师划定考试范围的那几章 我都来来回回看过好几遍了

你工作的业余时间翻看那些书 和全日制学生看那些书 还是不一样的